Bluebots: proyectos fin de carrera con robots controlados mediante Bluetooth

El desarrollo de aplicaciones con robots implica a la mayoría de áreas de conocimiento de la informática y es un elemento motivador para los alumnos de estos estudios. En este artículo se presenta la experiencia iniciada en el curso 05/06 de plantear un proyecto marco en el que realizar trabajos de fin de carrera relacionados con robots en las Ingenierías Técnicas en Informática de Gestión y de Sistemas. Se trabaja en grupo y cada alumno elige aquello que más le interesa dentro de las propuestas de cada curso. Aunque los profesores sólo deberían actuar como directores y, en todo caso, coordinadores de grupo, la experiencia acumulada en los cursos anteriores indica que es conveniente que actúen también como promotores de actividades para los alumnos.Peer Reviewe

La planificació docent en ECTS en forma d'agendes d'aprenentatge de l'alumne

En aquest treball s'ha desenvolupat una metodologia completa per a la generació de les agendes d'aprenentatge a partir dels plans docents de les assignatures. Per qüestions de complexitat, s'ha treballat només amb un tipus d'assignatures. En aquest cas, les de la titulació d'Enginyeria Informàtica (EI). De totes maneres, els resultats poden estendre's amb facilitat cap a qualsevol altre tipus d'assignatura i, fins i tot, aplicar-se per a un curs complet

Model predictiu per a la millora de la gestió de les flotes de vehicles elèctrics

Investigadors del Departament de Microelectrònica i de Sistemes Electrònics han creat una planta experimental que simula un magatzem robotitzat, amb vehicles guiats automàticament que transporten els objectes. L'objectiu és analitzar la influència de la càrrega de les bateries dels vehicles per optimitzar les operacions de transport, amb aplicacions en la indústria i, fins i tot, en entorns urbans.Investigadores del Departamento de Microelectrónica y Sistemas Electrónicos han creado una planta experimental que simula un almacén robotizado, con vehículos guiados automáticamente que transportan los objetos. El objetivo es tener en cuenta el gasto energético de los vehículos para optimizar las operaciones de transporte, con aplicaciones en la industria e, incluso, en entornos urbanos.Researchers from the Department of Microelectronics and Electronic Systems have set up an experimental plant that simulates a warehouse with automated guided vehicles that transport objects. The aim of the study is to analyze the influence of the charge level of the batteries in order to optimize transport operations, with applications not only in factories and warehouses, but also in urban areas

Asignatura de sistemas embebidos basada en la programación orientada a estados

La mayoría de cursos de sistemas embebidos se ocupan de todo aquello necesario para el desarrollo del software a ejecutarse en plataformas hardware. Sin embargo, no enseñan ninguna metodología de programación específica. Dado que estos sistemas son, generalmente, de control, es conveniente emplear modelos de cálculo orientados a estado. La asignatura que se presenta cambia la estrategia de la enseñanza de los sistemas embebidos apostando por la programación orientada a estados. Los resultados que se presentan muestran que el grado de satisfacción de las personas que cursan esta asignatura es muy elevado, así como su percepción de la capacidad de diseñar sistemas embebidos.Most embedded systems courses cover everything necessary for software development to run on hardware platforms. However, they do not teach any specific programming methodology. Since these systems are generally controllers, it is advisable to use state-oriented computational models. The course that is presented changes the conventional strategy of teaching embedded systems’ programming to state-oriented programming. Results show that the degree of satisfaction of the students with the course is very high, as well as their perception of the ability to design embedded systems

Enseñando Fundamentos de Computadores con máquinas algorítmicas de interpretación de programas

Ver a los computadores como máquinas capaces de llevar a cabo tareas descritas en un lenguaje simple permite comprender mejor cómo funcionan y cómo se construyen. A partir de esta hipótesis, se ha desarrollado un material para la docencia virtual de un curso sobre Fundamentos de Computadores común para los estudiantes de grado en Ingeniería Informática y en Tecnologías de Telecomunicación. En este artículo se presenta tanto la organización de los nuevos materiales como su impacto en el aprendizaje de los estudiantes. Los resultados obtenidos en su primer semestre de prueba indican que, a pesar de su amplitud y de echar en falta más ejemplos, los estudiantes (en especial, aquellos de mayor rendimiento académico) valoran de forma positiva tanto los materiales como lo que han aprendido con ellos.SUMMARY -- Looking at computers as machines able to carry on tasks that are described in a simple language enables learners to better understand how these machines work and how they are built. From this hypothesis, a new e-learning material on Computer Fundamentals has been built. This material has been used for corresponding courses within the Computer Engineering and Telecommunication Technologies degree programs. In this paper this material is presented as well as its impact on student learning. Despite of finding it somewhat long and, indeed, with not enough examples, the results from the first semester of its usage show that students (particularly, those with greater academic performance) value the new materials and what have learned with them positively.Peer Reviewe

La Evaluación continuada en asignaturas numerosas: la experiencia de Fundamentos de Computadores

numerosas requiere de mucha dedicación por parte de los profesores y también de mecanismos sistemáticos que permitan realizarla de forma eficiente. En este artículo se presenta la solución que se ha adoptado en Fundamentos de computadores para poder hacer un seguimiento lo más individualizado posible de los alumnos. Si bien el rendimiento académico no ha mejorado significativamente, los resultados de la evaluación individual mediante examen revelan una fuerte correlación con los de la evaluación continuada. Esto puede permitir, en un futuro próximo, la transformación de los exámenes finales en pruebas de validación de la evaluación continuada y promover, con ello, una mayor participación de los alumnos en la misma.Peer Reviewe

Enseñando Fundamentos de Computadores con máquinas algorítmicas de interpretación de programas

Ver a los computadores como máquinas capaces de llevar a cabo tareas descritas en un lenguaje simple permite comprender mejor cómo funcionan y cómo se construyen. A partir de esta hipótesis, se ha desarrollado un material para la docencia virtual de un curso sobre Fundamentos de Computadores común para los estudiantes de grado en Ingeniería Informática y en Tecnologías de Telecomunicación. En este artículo se presenta tanto la organización de los nuevos materiales como su impacto en el aprendizaje de los estudiantes. Los resultados obtenidos en su primer semestre de prueba indican que, a pesar de su amplitud y de echar en falta más ejemplos, los estudiantes (en especial, aquellos de mayor rendimiento académico) valoran de forma positiva tanto los materiales como lo que han aprendido con ellos.Looking at computers as machines able to carry on tasks that are described in a simple language enables learners to better understand how these machines work and how they are built. From this hypothesis, a new e-learning material on Computer Fundamentals has been built. This material has been used for corresponding courses within the Computer Engineering and Telecommunication Technologies degree programs. In this paper this material is presented as well as its impact on student learning. Despite of finding it somewhat long and, indeed, with not enough examples, the results from the first semester of its usage show that students (particularly, those with greater academic performance) value the new materials and what have learned with them positively

jsYASP: Un simulador de un procesador educativo en Javascript

Los procesadores sencillos se emplean en la docencia de los fundamentos de los computadores para mostrar su funcionamiento. En este trabajo se presenta un simulador de una de estas máquinas elementales. Se ha realizado en Javascript para poder ser ejecutado desde cualquier plataforma sin necesidad de instalación. Como resultado adicional, la interfaz gráfica resulta muy simple y amigable y, además, el simulador es de código abierto. Con todo, el uso del simulador facilita un modelo docente complementario al presencial que resulta conveniente para el marco que se establece en el nuevo espacio europeo de educación superior

Aplicación del principio KISS a la enseñanza de los fundamentos de programación

Aprender a programar implica no solo conocer un lenguaje en el que describir un algoritmo sino también poder concebirlo. Para facilitar el aprendizaje de la programación y el desarrollo del pensamiento algorítmico en los y las estudiantes que se inician en este campo se puede optar por emplear un subconjunto básico de instrucciones y unos pocos esquemas algorítmicos. En este artículo se presenta el contenido de una asignatura en la que se adoptó esta solución y se analizan los resultados que se han obtenido con ella.Learning to program involves not only acquiring a language in which to describe an algorithm but also being able to conceive it. To make the learning of programming and the development of algorithmic thinking easier for students that are introduced in this field, we use a simple subset of instructions and a few algorithmic schemes. This paper presents the organization of a course that follows this approach, and the results obtained with it are analyzed